高考誌（zhì）願，你敢報知識產（chǎn）權（quán）專業嗎？

再過幾天，全國1031萬考生（shēng）將填報高考誌願，寫下決定（dìng）自己未來人生走向的一筆（bǐ）。雖（suī）說隨著社會的發展，高考已經不再是“一（yī）考定（dìng）終身”，但高考誌願（yuàn）作為指（zhǐ）導大學生未來四年乃至更久道路的（de）關鍵因素，仍是決定人（rén）生照片美（měi）不美的“後期”神器。

知識產權這一融法律、管理、理工於一體的“硬（yìng）核”專業，作為當前的大熱門，受到許（xǔ）多高考生的關注（zhù）。可是（shì），剛（gāng）從高（gāo）中課堂中走出來的你，真的了解知識產權專（zhuān）業嗎？今天（tiān），諸多前輩（bèi）特來分享經驗，總結了知識產權專業的“四大難（nán）”，想要“入坑”知識產權專業的小夥伴們，快來了解一下吧。

問世間是否此“分”最高

數據統計

截至目前，共有88所高校設置知識產權本科專業，其中（zhōng）“雙一流”高校3所。截至2018年底，國家知識產權局審查員碩士+博士學曆（lì）人員占總人數73.4%。

報考有（yǒu）風險（xiǎn），入坑需（xū）謹慎。截至今（jīn）年高考時，全國共有88所普通高等學校設置知識產權本（běn）科專業，既有大連理工大學、蘭州大（dà）學等“雙一流”高（gāo）校，也有華東政法大學、北京電影學（xué）院等行業頂尖高校，還有（yǒu）景德（dé）鎮陶瓷大學等特（tè）色高校，總有一款適合你。

然而花園雖大，好花難采。高（gāo）考生報考知識產權麵臨的第一（yī）道（dào）“坎”就是分數。據統計，除了今年新獲批設立知識產權專業的13所高校以外，在六十多所高校中，有近一半的高校知識產權專業係該校高分（fèn）專業。以2004年（nián）全國首個招收知（zhī）識產權本科生的華東政法大學為例，該校在部分省份招收知識產權（卓越人才實驗班），在“一分站滿一操場”的高考招生中，知（zhī）識產權（卓越人才實驗班）在大部分招生省份要比普（pǔ）通的法學專業高出兩三分（fèn）。而在大部分省份為本科二批（pī）錄取的煙台大學，該校知識產權專業錄取（qǔ）學生（shēng）高考成績均遠高（gāo）於本科一批控製線，平（píng）均高出一本線20分左右。要報誌願的（de）你，敢挑戰嗎？

高考要高分還不算。入了知識產權專業的（de）大門，“考試”將成為職業生涯的終身伴侶，你隻能在“學霸”的道路上越走越遠。

2018年，全國（guó）通過報名審核獲得專利代理人考試資格的考生人數為（wéi）3.9342萬人，最終僅有5000餘人通過考試並（bìng）被授予專利代理人資格，平均將（jiāng）近8個人裏才有一個人能通過考試。

更“紮心”的是，在2019年中央機關及其直屬機構2019年度公（gōng）務員錄用考試中，國家知識產權局成為考生追逐的香餑餑。報考國家（jiā）知識產權（quán）局商（shāng）標評審委員會案件審（shěn）理處主任科員及以下崗位並通過資格審查人（rén）數（shù）達到7902人，招考人數僅3名，競爭比高達（dá）2634:1；報考國（guó）家知識產權局各崗位的通過審查人數超過2.27萬人，高居國考各部門首位。競爭不可怕，可怕的是跟你競爭（zhēng）的人都和你一樣優秀甚至（zhì）比你更優秀。截（jié）至2018年底，國家知識產權局審查員碩士+博士學曆人（rén）員占總人數73.4%；許多（duō）人都有海外留學經曆（lì），通過各類資格考試（shì）的人比比皆是。這比“千裏挑一”更優中選優的考（kǎo）試，你有（yǒu）信心“C位出道”嗎？

厲害了我的專業課程

分析報告

知識產權工作貫穿市場調研、創新研發（fā）、分析挖掘、申請確權、保護布（bù）局（jú）、流程管理與成果轉化、知識產權投融資、商業化等整個過（guò）程。要完成這些工作要求知識產權專業人員具備法律、技術、貿易、管理和情報檢索分（fèn）析等方麵的專業素養和知識結構，同（tóng）時還要具有較（jiào）好的（de）外語基礎、熟悉國際（jì）規則等，因此“理想（xiǎng）化”的知識產權人才是集相關（guān）知識和能力於一身的複合性（xìng）人才，或者至（zhì）少具備某2-3方麵的專業知識和（hé）技能的（de）複合。

也許每個高（gāo）中生心中都有高考（kǎo）之後撕掉書本、暢享輕鬆自由的美夢。可這對（duì）於知識產權專（zhuān）業學生來說（shuō），夢想很（hěn）豐滿，現（xiàn）實（shí）很骨感。要成為一名合格知識產權人，光成績好還不行，完善的素質結構、豐富的（de）知識儲備缺一不（bú）可。法律（lǜ）知識、科學素養、邏（luó）輯思（sī）維、外（wài）語水平、管理能力……非得十八般武器樣樣精通不可。為此，各高校在人才培養模式設置上各顯身手，培育實用人才。

在廈門大學，知識產權研究院聯合材料學院和軟件學院開設理工知識（shí）產權（quán）雙學士創新（xīn）實驗班，麵向全校非法學（xué）專業在讀本科生招生，培養跨學科複合型（xíng）人（rén）才（cái）。修滿（mǎn）48學分可獲得理（lǐ）工和知識產權雙學士學位。該校還創（chuàng）辦了國際大學生知識產權夏令營、冬令營，自2014年起每年寒暑假開營，麵向海內外知（zhī）名（míng）高校招收品（pǐn）學兼優（yōu）的知識產權在校生，邀請來自學（xué）術界（jiè）、司法實務界和產業（yè）界的資深（shēn）知識（shí）產權專家為學員（yuán）授課。“一入知產深似海，從此假期是路人”是許多知識產權專業學生的（de）哀歎。但這些把（bǎ）假期奉獻給知識產權（quán）學習的孩子們卻是痛並快樂著。

假期（qī）休息不一定，日常一定不休息，這（zhè）就是知識（shí）產權專業學生的日常。2013年9月成立的溫州知識產權學院是全（quán）國第一個高職院校層麵的（de）知識產權學院。該院於2014年設立高職層次知識產（chǎn）權管理專業，目前（qián）共有知識產權管理專業在校生209名，10名學生通過學院的培（péi）養，進入本科院（yuàn）校深造。該校與50餘（yú）家企（qǐ）業簽訂了校企合作協議，開展工學結合“企（qǐ）業導師製”“現代學徒製”等培（péi）養模式，每年（nián）輸送150名學生進入企業頂崗（gǎng）實習，讓學生在實務鑽研中成（chéng）為可用之才。知識產權學者、專（zhuān）利審查員、知（zhī）識產（chǎn）權法庭法官、知識產權律師、知識產權服務業從業者、國家知識產權師範企業知識產（chǎn）權管理人員……來自知識產權領域（yù）各（gè）行業的前輩們，手把手為該校知識產（chǎn）權管理（lǐ）專業學生傳經授業。盡管在高考成績上與一流水準尚有差距（jù），但經過（guò）大學期間的千錘百煉，這些學生個頂個（gè）成為企業知識產權管（guǎn）理的優秀人才，目前已畢業的兩屆學生100%被企業爭相“pick”。

道路千萬條，勤奮第一條。選擇了知識產權專業，就別想做人生的“吃瓜群眾”，而是要從此走上與（yǔ）汗水甚至淚水相伴的光榮的（de）荊棘路。知識產權專業猶如煉丹爐（lú），一個個“小鮮肉”“小仙女”帶（dài）著懵懂走進學校，一（yī）批批複合性應用型人才（cái）浴火涅槃走向（xiàng）社會，在不同的崗位上綻放耀眼（yǎn）光彩。

真金不怕火（huǒ）煉，你，敢來知識產權專業試煉嗎？

“新病”還需“新藥”醫

也許有（yǒu）人會問（wèn），上麵介紹的知識產權專（zhuān）業就業情況大多是沒有風吹雨淋的腦力工作，舒（shū）適又高薪，哪會有職業病（bìng）？沒想到知識產權人（rén）可都病得不輕。經過大學裏嚴（yán）格完善的培養，每一個知識產（chǎn）權專業學生都具備（bèi）了嚴密的邏輯思維、深厚的科（kē）學素養和高尚的社會責任感，麵對生活中的小錯誤，知識產權人總有“懟天懟地懟空氣”的毛病（bìng）。

姥姥朋友圈分享的養生常識，知識產權人總要查查，這些說法是否具有科學性？技術特征能夠真實實（shí）現嗎？有宣稱的效果嗎？爸爸專門發來的“心靈雞湯”，知識產權人總要想想，故事中羅列的例子能推出結論嗎？中間是否（fǒu）有隱瞞或編造？好哥們邀請（qǐng）一起玩新出的（de）桌遊，知識產權人總要問問，是不是正版？遊（yóu）戲中（zhōng）的情節和人物是否侵犯他人著作權、商（shāng）標權或外觀設（shè）計專利權？在國外發行（háng）的遊戲在國內是（shì）否擁有知識產權？小姐妹買了新衣（yī）服，知識產權人總要看看，這個品牌是注冊商標嗎？是否跟他人商標有近似？這個款式是否侵犯（fàn）他人在先設計？兩條腿的人要分析，四條腿的桌椅也要分析，看段子都像審查權利要求，讓身邊人時不（bú）時驚呼“原來你是這樣的知識產權人”。至於那些對知識產權理解有誤的新聞、隱含知識產權謬誤（wù）的傳言（yán），商（shāng）務活動中涉及侵犯知識產權的（de）事情……可以說（shuō），生活中有人的地方（fāng）就有知識產權，有知識產權（quán）的地（dì）方就有（yǒu）“diss”一切的知識產權人。

然（rán）而，這些一言不合就挑（tiāo）錯（cuò）的知識產權人，他們的“職業病（bìng）”往往能成為社會的一劑（jì）“良藥”。你也許（xǔ）想不（bú）到，一群知識產權專業學生的課堂討論，竟會成為撬（qiào）動我（wǒ）國法律製度（dù）完善一大步的杠杆。2016年，時任上海大學知識產權學院院長（zhǎng）的陶（táo）鑫良教授在該院在（zài）“知識產權訴訟與仲裁”課（kè）程（chéng）中帶領學生（shēng）探究我國著名商標製度的現狀。此後，學生們自發結合著名商標問題開展了相關理論與應用、實體與程序（xù）、訴訟與立法等方（fāng）麵的（de）研討，最終形成31份立法調研建議書，在2016年（nián）4月26日第16個世界知識產（chǎn）權日當（dāng）天，分別寄往（wǎng）全國各省（自治區（qū）、直轄市（shì））的人大常委會（huì）或政府法（fǎ）製辦。次年，該（gāi）校（xiào）學生社團組織（zhī）研討會，邀請17所（suǒ）高校知識產權專（zhuān）業學生赴滬共同探討著名商標法律（lǜ）製度問題。會後，承載著為（wéi）我國法治事業添磚加（jiā）瓦的殷切期（qī）盼，108名學生聯名致函全國人大法工委，建議對有關著名商標的地方立法進行審查。經審查研究，法工委於2017年11月致函有關地方人（rén）大常委會，要求對（duì）有關著名商標製度的地方性法規進行清理，並致函國務院（yuàn）法製辦公室，建議其對涉及著名商標（biāo）製度的地方人（rén）民政府規章和部門規範性文件同步進行清理。這個故事還寫入了（le）全國人大法工委首次就十二屆全國人大以來暨2017年（nián）備案審查工作情（qíng）況向全國人大常（cháng）委會會議作報告的（de）“5年成績單（dān）”中。

小小一封“信”，迸發出推動我國法律製度完善的磅礴力量。寫就（jiù）這些文（wén）字的不是筆，而是仰望星空的知識產權人腳踏實（shí）地的調研（yán）成果，是知識產權專業學生對（duì）國家（jiā）法治建設完善的滿腔赤誠（chéng）。“哪怕我們的聲音最終石沉大海，這次建言（yán）獻策也會（huì）讓我們有很大的收獲，會（huì）激勵我們在（zài）未來加倍努力。”參與致函的上海大學學生王禕（yī）當時這樣說。

你，有（yǒu）勇氣和他們一樣，用自己所學，挑戰立法弊病，實（shí）現推動法治進步的“小目標”嗎？

一見IP“誤”終身

跟有些（xiē）畢業生“抱團取暖”的專（zhuān）業不同，知識產權專業的就業途徑可謂（wèi）萬紫千紅（hóng）。專利（lì）、商（shāng）標審（shěn）查員，法官（guān），律師，知識產權服務業從業者，企業管理者（zhě），學術研究者，創業（yè）者……每（měi）一個知識產權專業學（xué）生都可（kě）以自豪地（dì）說，我的同學遍天下。

然而（ér）每一條路都不（bú）那麽好（hǎo）走。想成為一名知（zhī）識產權審查員，要先通過幾千裏挑一的國考；想成為法官、律師，要通過“天下第（dì）一考”司（sī）法考試；想在（zài）知識產權服務業從業，要通（tōng）過包含法律知識和（hé）代理（lǐ）實務兩方（fāng）麵內容的專利代理師（shī）考試（shì）；想研（yán）究學術、管理企業（yè），需要在相（xiàng）關（guān）行業躬耕多年……對於許多知識產權專業學生而言（yán），畢業即“友（yǒu）盡”，因（yīn）為同學們（men）都將（jiāng）走上重要的工作崗位，沒工夫兒女情長風花雪月，友誼的小船說翻就翻。

人這一輩子（zǐ），三分天注定，七分（fèn）靠打拚，還有九（jiǔ）十分（fèn）靠堅持。也許你還想著（zhe）年輕時拚上幾年，熬出頭來就（jiù）可以天天“保溫（wēn）杯裏（lǐ）泡枸（gǒu）杞”。可惜，當你愛上知識（shí）產權專業那一天起，就注定要一輩子負責到底。自1985年專利法生效以（yǐ）來（lái），專利法（fǎ）修改過3次，目前正在進行（háng）第四次修改；商標（biāo）法（fǎ）、著作權法也曆經多（duō）次修改；更不（bú）用說專利代理條例、著作（zuò）權法實施條例等配套法規，以及隨著時代發展誕生的關於計算機軟件著作權（quán）、遺傳資源等新業態新領域的（de）法律法規。可以說（shuō），學習稍稍懈怠（dài），就會“被時代的車（chē）輪撞（zhuàng）飛”。

但，當即（jí）將步入（rù）大學（xué）的你看到，可以被你叫做爺爺奶奶的老審查員，談起你手中最新款（kuǎn）的電子產品的原理頭頭是道；那些看上去和你父母一樣年長（zhǎng）的商標服務業從業者，對全世界（jiè）最新款潮牌的來（lái）龍去脈如數家珍；那些比你大不了（le）幾歲的哥哥姐姐，能熟練（liàn）運用外語把最新的國外（wài）影視作品引（yǐn）入國內……不知你對未知的明天的恐（kǒng）懼（jù），能否化為對知識產權專業（yè）的憧憬，進而轉化為投身知識產權事業的“洪（hóng）荒之力（lì）”呢？

再（zài）過幾天，各地將陸續開展（zhǎn）高考誌願（yuàn）填報工（gōng）作。你，敢於挑戰這四大難，做個知識產權人嗎？

確認過眼神，夠膽你就來，拿起報誌願的筆，“衝鴨”！