國知局：高考試卷（juàn）又見知識產權！分值高達18分！

高考（kǎo）試卷又見知識產權！在上周結束的2019年全國高考中，涉及知識產權的考題比2018年首次出現又進一步：文綜政治北京卷11分分值的材（cái）料分析題直接拋出“為什麽要對專利進行保護？而且（qiě）既然保護，為（wéi）什麽不是永久保護而（ér）要設置保護期限？”之問；江蘇卷政治探究題三個簡（jiǎn）述（shù）題涉及“保護知識產權對促進開放（fàng）發展的作用”“保護知識產權，既（jì）要完善立法，又要嚴格執行”“加強知識產權教育，增強知識產權觀念”，分值高達18分；此外，在文綜政治全國III卷、天津卷（juàn）選擇題中也出現了知識產權相關概念。較去年語文全國Ⅱ卷材料中出現，知識產權相關（guān）的試（shì）題（tí）在今年高（gāo）考中不僅出（chū）現頻次上升，更就（jiù）知識產權製度設計、知識產權保護等問（wèn）題問出了深度、問出了（le）水平。

北京市十一學校（xiào）負責知識產權（quán）教育工作的教師劉梅剛好教授政治（zhì）學科，在她看來，對學（xué）生（shēng）來說，北（běi）京卷的知識產權相關（guān）問題有一（yī）定（dìng）難度。“試題專業性很強，在課程體係裏沒有直接的答案。試題將知（zhī）識產權作為（wéi）一個（gè）複雜的情境，讓學生用政治學科的相關知識進行分析，對學生來說挺難（nán）。”

湖北省應屆高考考生小盧平日裏非常關注（zhù）知識產（chǎn）權（quán），她有一位在知識產權領域工（gōng）作的長輩，拿今年高考的知識產權（quán）試題想（xiǎng）考考她，沒想到她給出了一份“高（gāo）分”答案。“題目很有新意，思（sī）辨性（xìng）很強，需要綜合運（yùn）用（yòng）政治學知（zhī）識思考才能給出（chū）答案（àn），很有挑戰（zhàn）性，但話題並不陌生，平時課上老師對知識（shí）產權都有（yǒu）所提及。”

“知（zhī）識產權製度是從西方引進的製度。這一製度（dù）在我國經（jīng）曆了四（sì）十多年的發展，已經深深紮根於改（gǎi）革開放的實踐中，成為我國社會主義市場經濟條（tiáo）件下促進創新的基本（běn）保障製度。”國家知識產權局知識產權（quán）保護司司長張（zhāng）誌成關注到江蘇卷政治上的知識產權保護相關問（wèn）題，他對該題進行了更深入的解讀（dú）：嚴格（gé）保護（hù）知識產權是全麵（miàn）依法治（zhì）國、建設社會主義法治（zhì）國家的必然要求，也（yě）是激發全社會創新創造（zào）、推動經濟發展方式（shì）向創新驅動轉型的必然要求。要保護好知識產（chǎn）權，必須做到科學立法，“立善法於（yú）天下”。這就要求我們在學（xué）習借（jiè）鑒世界（jiè）上優秀的（de）法治（zhì）文明成果的同時，堅持以我為主，為我所用，根據我國社會發展和實踐需要，建立和完善（shàn）有中國特色的知識產（chǎn）權法律體係。同時（shí），法律的有效實施（shī）是關鍵中的關鍵，要保護（hù）好知（zhī）識產權，還必須（xū）堅持有法必依、執（zhí）法必嚴、違（wéi）法必究，通過司法、行政以及其他途徑確保知（zhī）識產權法律的有效實施。“知識產權題目再次出（chū）現在全（quán）國矚目的高考（kǎo）中，這是曆史的必然、也（yě）是現實發展的迫切需（xū）要。”張誌成認為。

長期從事知（zhī）識產權文化研究和普及（jí）教育研究的華中師範（fàn）大學知（zhī）識產權研究所所長（zhǎng）劉華在接受本報記者采訪時表（biǎo）示，“知（zhī）識產權再次出現在高考（kǎo）試卷中（zhōng），反映（yìng）出‘尊重知識、崇尚創新、誠信守法’的（de）知識（shí）產權（quán）文化已逐（zhú）漸（jiàn）成為社會共（gòng）識。”劉華（huá）對兩年高考試卷出現（xiàn）的知識（shí）產權內容進行了比較：2018年語文全國Ⅱ卷（juàn）涉及的知識（shí）產（chǎn）權內容屬於知識性的，但今年北京卷（juàn）和江蘇卷的考題把知識產權和發展、創新等結合起來，把對知識（shí）產權的認識（shí）又上（shàng）升了一個層級。

“高考（kǎo）對應的剛好是中小學基礎教（jiāo）育，這與國家知識產權局與教育部共同發起的全國知識產權基礎教育試點示（shì）範活動有一（yī）個（gè）很好的呼應，將（jiāng）促進中小學知識產權（quán）基礎教育的（de）進（jìn）一步開展。”劉華表示。自2013年起，國家（jiā）知識產權局（jú）等部門就下發文件，要求在全國開展知識產權宣傳、教育（yù）等工（gōng）作（zuò）。特別是在中小學知識產權教育層麵（miàn），2014年起，國家知識產（chǎn）權局會同（tóng）教育部廣泛開展了全國中小學（xué）知識產權教育試點示範工作。截至目前，已累計評定了四批共165所全國試點學校、首批（pī）25所示範學校。

“通過高考普及知識產權保（bǎo）護知識、傳播知識產（chǎn）權保護理念，使莘莘學子在進入社會之前形成正確的知識產權保護認知，把崇尚創新、尊重（chóng）知識、誠信守法內化為新時（shí）代青年學子自（zì）身的精神追求，這（zhè）必將有助（zhù）於加快我國創新型國家建設和知識產權強國建設的步伐。”張誌成表示。